Mokyklai labai svarbu visapusiškai ugdyti žmogų. Pagrindinė ugdymo veiklos erdvė yra pamoka. Aktyvus gyvenimas ir kintanti visuomenė verčia tobulėti. Ugdymo turinį reikia pritaikyti taip, kad kiekvienas mokinys įgytų kompetencijų tolimesniam mokymuisi. Keičiasi gyenimas, privalo keistis ir mokytojas. Mokytojui nebeužtenka žinių ir įgūdžių, būtina vadybos kompetencija. Mūsų įstaigos mokiniai ypatingi. Jų ugdymo sėkmė priklauso nuo ugdymo programų ir mokymo būdų pritaikymo, mokyklos pedagogų ir viso personalo pasirengimo, specialiųjų mokymo priemonių naudojimo, visų pedagogų ir mokinių teigiamų nuostatų suformavimo.
Specialiųjų mokymo priemonių naudojimas ugdymo procese ugdo mokinių bendruosius bei dalykinius gebėjimus, kelia mokymo(si) kokybę, teigiamai veikia mokymosi motyvaciją, mokymas(is) tampa patrauklus, prienamas. Savalaikis mokymo priemonių panaudojimas sudaro galimybes mokytis savarankiškai, moko ieškoti papildomos informacijos ar pagalbos, padeda specialiųjų poreikių mokiniams įgyti socialinių ir kasdienio gyvenimo įgūdžių, ugdo gebėjimą bendrauti su bendraamžiais, pedagogais. Priemonės turi būti parenkamos taip, kad padėtų siekti tislų, atitiktų mokinių pasiekimų lygį, padidintų medžiagos vaizdumą, įtaigumą, formuotų gyvenimiškus įgūdžius, sudarytų sąlygas savarankiškai veiklai, skatintų tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą.
Siekdami užtikrinti kokybišką mokinių ugdymą, mūsų mokyklos mokytojai 2011 m. lapkričio 4 d. kartu su Telšių rajono specialiojo ugdymo įstaigų metodinio būrelio pedagogais vyko į Lietuvos parodų ir kongreso rūmuose Litexpo organizuojamą parodą „Mokykla 2011“. Parodoje pristatomos ne tik mokymo(si) priemonės, skirtos mokytojui ir mokiniui, bet ir įvairi mokyklų įranga. Pristatomų priemonių spektras labai platus – nuo tradicinių – molio ar dažų, iki naujausių technologijų, programinės įrangos. Ypatingas dėmesys skiriamas pradinio bei specialiojo lavinimo įstaigoms.
Parodos tikslas – ne tik parodyti pačias naujausias, įdomiausias ir mokykloms būtiniausias priemones, bet ir suteikti mokytojams bei mokiniams galimybę patiems jas išbandyti. Turėjome galimybę stebėti surdopedagogės-ekspertės Sigitos Karaliovės vedamą lietuvių kalbos pamoką. Mokytoja demonstravo, kaip pritaiko interaktyvias priemones klausos sutrikimų bei specialių poreikių turinčių vaikų ugdymui. Vaikams labai įdomias ir kokybiškas priemones demonstravo UAB „GUDRAGALVIS“.
Kelionės metu mokytojai bendravo, dalinosi įspūdžiais ir savo patirtimi.
Vyr. spec. pedagogė Valentina Vidmantienė